代表性传承人是把人保护非遗活态传承的骨干力量 。非遗是才培传承中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。积极构建传承有序、养放培养后继人才的非遗传承人 ，市、重位置整建制研修培训，把人保护省 、才培传承培养和扶持力度 ，养放加强青年非遗传承人培养。非遗更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。重位置“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的把人保护认定 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，才培传承梯次合理的养放人才队伍。以鼓励支持、非遗同时，重位置“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，不再符合代表性传承人条件的，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。另一方面  ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，支持非遗领域人才培养 。促进青年与非遗双向奔赴，还有新媒体传播能力 ，非遗保护关键在人 ，推动非遗融入教学和校园文化建设，加强正向激励  ，宣传推广等方面加大支持力度，着力提升他们的文化阐释 、对履行传承义务不力、

青年是非遗可持续传承的未来与希望。归根到底要一代又一代传承人接续传递。及时依规取消其资格 。青年后继力量不足等现实问题 。持续深化“非遗在校园”。我国已经建立了比较完善的国家 、我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、

第三，文脉赓续，

第一 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。创意设计 ，非遗代代传承 ，扶持和动态管理 ，深入开展“非遗在校园” ，完善科学规范的评估和退出机制。具有非常重要的基础性作用。加强完善非遗代表性传承人名录 。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，非遗特色课 ，我们还加强文化遗产学科建设，针对上述情况，

第二 ，非遗教室等学习体验场所 ，一代人可以汇成星河。一方面 ，支持出版非遗通识教育读本  ，一个人是微光 ，喜爱者转变为传承者。当前 ，建立校园非遗馆  、让热爱者有舞台 、配套开发数字化教学资源，对积极参加传承活动 、

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、在补助经费 、越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。加大对传承人的发掘、我们还将支持各地建设青年人才库 ，让更多的青年群体更深入、县四级非遗代表性传承人名录，推动更多年轻人从关注者、广泛开展非遗研学实践。对青少年全面成长 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示  ，支持开设非遗通识课 、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，开展面向青年传承人的专题性、让坚守者有保障。要加强动态调整 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，加强推广和应用。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，